最後の授業はリクエストが一番多かった寿司作り。
１年生から４年生まで３６人の学生が参加。
初めての学生は先輩に習いながら。
何度か経験のある学生は手際よく。
私から学生には何かポーランドらしいものをリクエスト。
多くの学生がウォッカを。伝統的な飲み方を習った。
手作りケーキやビゴス、スープなども持ってきてくれた。
食後のデザートは、寿司ケーキ。
順番に浴衣を着て記念撮影も。
今年の授業は終わり。
学生には本当に感謝。
たくさんの事を教えてもらったり手伝ってもらったり。
たくさんの質問に悩まされたり驚かされたり。
最後は私の感謝の気持ちをポーランド語で発表。
ほとんどカタカナ読みだったが。
なんとか伝わった様子。
９月に横浜で開催される展示会にむけて皆で書道。
ほとんどの学生が初書道。
筆の持ち方、姿勢から説明。
とめ、はらい、はねの練習。
好きな漢字を選んで、新聞に書いて練習。
１枚目より２枚目、２枚目より３枚目と上達していく。
「先生、どっちがいいですか」という声があちこちから聞こえる。
なかなか選ぶのも難しい。
それでも「こっち」と選ぶと「そう思った」と嬉しそうな顔。
そしてまた練習。
清書用の紙を渡すと、少し緊張。
出来上がった自分の作品に大満足。
３月から水墨画教室のあとは茶道教室。
こちらも学生から年配の方まで。
初日は「右、左、右、左」と歩く練習。
お辞儀や床の間拝見の練習。
２回目にはお菓子、薄茶のいただき方も。
「おさきに」「お点前ちょうだいします」と言いながら。
回を重ねて、先週は「袱紗さばき」の練習を。
こちらでは、袱紗は手作り。
茶道教室、何より正座が大変そう。
「痛い、痛い」と言いながらも楽しんでいる様子。
歩き方もお辞儀の仕方も様になってきている。
ウッジに茶道マスターが誕生する日も近いかも。
今年２月から隔週で水墨画教室が開かれている。
参加者は中学生から年配の方まで約２０人。
私も初水墨画。
初回は「竹」。
勢いと濃淡が勝負。
２回目は「梅」
花や蕾のかわいらしさと、勢いある枝が勝負。
そして「蘭」
もちろんエレガントに。
「菊」
そろそろ墨の濃淡をうまく表現して。
先週は「椿」
表はツヤがあって濃い色、裏はツヤがなく薄い色。
いろいろな角度に曲がる葉を表現するのが難しい。
めきめき上達するポーランド人のおばあちゃん達の作品がお手本となる。
消しゴム、えんぴつ、カッターで簡単に。
カタカナの名前ハンコ。
どんな仕上がりになるか楽しみにしながら丁寧に彫る。
残念ながら、濁点がひとつになってしまった人もいたけど皆満足気。
ノートや「だるま出席簿」にもポンポンと。
私のノートにもポンポン。いい思い出
Japanese wish doll と説明。
願い事ができたら、目をひとつ。かなったら、もうひとつ。
後期が終わる６月までに達成したい事を書いてもらった。
漢字を２００覚える。単語を５００覚える。
空手昇級。日本料理を覚える。
などなど。いろいろ。
色を塗り、好きな漢字を書いてもらった。
とても個性的。
中は日本地図。観光地や有名な食べ物などを絵で紹介。
授業に出席したらステッカーやシールをひとつ。
テストでいい点数をとったらひとつ。
東京から出発して、はやい人は九州上陸。
遅い人はまだ富士山を登っているところ。
一足先に日本旅行を楽しんでいる様子。
先日、日本のテレビ番組でポーランドが紹介された。
その番組を学生に見せると、みな興味津々。
自分たちの国がどのように紹介されているのか気になる様子。
聞き取れた単語があれば、口々に発表。
「そうだったんだ」「なるほど」という声も。
日本の番組で、なるほどポーランド。
授業の前や後に行列ができ、質問攻めにあう。
この時間は都合悪いから他の時間に変えてほしい、人数が多いから分けてほしい、初級と中級両方を受講したい、午前中の授業を作ってほしいなどなど。
遠く離れた島国日本に興味を持ってくれているのは、本当にうれしい。
入口がマンガでもJ-popでも彼氏でも。
できるなら皆の希望を受け入れたい。でもこればかりは私一人では決められない。
そして超ド新米日本語教師は、準備に時間がかかる。
２回目、３回目と授業が進むにつれ受講生も減るらしい。そして他の授業との兼ね合いもあり、クリスマスが過ぎるとかなり減るようだ。
もう少し様子を見てみよう。そのうち、本当に勉強したい学生だけが残る。
今日からウッジ工科大学にて授業開始。
日本語は毎日１７時から。選択科目だから夕方に組まれる。
今日は初級入門クラスを２コマ。２９名と２３名の巨大クラス。
多くの学生が日本語や日本に興味を持ってくれているのは嬉しいけど、語学の授業にしては多すぎる。ひらがなの書き方に発音チェック、今日は何度教室を往復したことか。
運動不足解消。
初日の今日は、ひらがな「あ?と」の書き方練習や、あいさつと簡単な自己紹介。
特に「がぎぐげご・ざじずぜぞ・だぢづでと」は気に入ったらしく、大合唱。
帰りは「さようなら、がぎぐげご」と言って教室を出ていく生徒も。
とりあえず、楽しんでくれたらそれでいいとしよう。
中高大学生、一般の方を対象とした吉田先生主催の日本語市民講座。
私は、２年目の学習者のクラスを担当する事に。
おもに高校生と大学生８名。彼らのモチベーションの高さには驚きです。
「先生。来週は形容詞を勉強したい。」
「動詞の活用も復習したい。」
「宿題もたくさん出して。」と。
「来週は、ミニテストするよ」というと、「じゃ、勉強してくる」とも。
おっと。手ごわい。私も準備怠ってはいけない。頑張ろう。
